学校概况
学校名称:安顺卫校中专学校
学校性质:公办
安顺卫校中专学校官网:https://www.anshunweixiao.cn
招生电话:13027846667杨老师、17885011994李老师
学校地址:贵州省安顺市职教城
学校简介与教学特色
安顺卫校中专学校是经教育部门批准成立的公办全日制中等职业学校,位于贵州省安顺市职教城,自办学以来始终专注于卫生护理领域人才培养,积累了深厚的办学底蕴。学校师资力量雄厚,拥有一支兼具理论素养与实践经验的教师队伍,同时建有完善的医学实训设施和稳定的临床实习基地,为技能培养提供了坚实支撑。秉持“厚德精技、济世救人”的办学理念,学校已为区域医疗卫生事业输送大批高素质专业技术人才,成为基层医疗人才培育的重要阵地。
在教学特色上,本校立足贵州地区基层医疗卫生实际需求,创新构建“卫生健康理论+多专业实训+基层服务”三位一体培养模式。围绕护理、药学、医学检验等核心卫生类专业,建设了贴近基层医疗场景的实训设施,例如模拟社区诊疗室、基础护理操作间等,让学生在实践中熟悉基层工作流程。师资方面,配备了一支具有丰富基层医疗经验的“双师型”团队,教师不仅具备扎实的专业知识,更有乡镇卫生院、社区卫生服务中心等一线工作经历,能精准指导学生掌握实用技能。针对不同专业特点,学校定制差异化实训方案,如护理专业强化基础护理与急救技能,药学专业侧重药品识别与合理用药指导,切实提升学生岗位适配能力。此外,学校与贵州多地社区卫生服务中心、乡镇卫生院建立紧密合作关系,定期组织学生参与基层义诊、健康管理等服务,将课堂延伸至真实医疗环境,着力培养兼具专业技能与基层服务意识的应用型人才。

招生对象与报名条件
招生对象为14-18周岁应往届初中毕业生,需满足以下条件:身体健康状况符合所报专业学习要求,无影响专业操作的疾病史;无违法犯罪记录,品行端正;在校期间表现良好,具备基本学习能力和职业素养。
部分专业可根据行业需求细化要求,如医学护理、中医护理专业建议学生具备耐心细致的服务意识和良好的沟通能力,以适应未来临床护理工作场景。
报读须知
若您对安顺卫校中专学校招生专业、报名条件、升学就业政策等有任何疑问,或有意向报读我校,可联系页面中公布的招生电话咨询,招生老师将为您提供详细解答与报考指导。
安顺卫校中专学校报名与录取流程
- 报名时间:即日起至2026年7月30日
- 报名方式:可通过线上联系招生老师(电话见学校概况)提交预报名信息,或直接到校现场报名
- 报名材料:省内外应往届初中毕业生需携带本人身份证、户口簿原件及复印件,初中毕业证或同等学历证明原件
- 录取流程:线上预报后,按通知时间到校确认信息并参加面试(主要考察沟通能力与职业认知),面试合格者予以录取

招生专业计划与学制学费
| 招生专业 | 招生计划数 | 学制 | 学习形式 | 学费标准 |
|---|---|---|---|---|
| 医学护理 | 200 | 3年、5年 | 全日制 | 免学费 |
| 中医护理 | 40 | 3年、5年 | 全日制 | 免学费 |
| 中药 | 40 | 3年、5年 | 全日制 | 免学费 |
| 药物制剂 | 40 | 3年、5年 | 全日制 | 免学费 |
| 中医康护技术 | 40 | 3年、5年 | 全日制 | 免学费 |
| 药品经营与管理 | 40 | 3年、5年 | 全日制 | 免学费 |
| 制药技术 | 40 | 3年、5年 | 全日制 | 免学费 |
| 口腔医学 | 100 | 3年 | 全日制 | 免学费 |
安顺卫校中专学校收费标准及奖助学政策
1、收费标准:参照发改委登记备案项目执行,其中学费全免;学杂费包含住宿费、教材费、保险费、实训耗材费等,据实收取,多退少补,具体以学校入学通知为准。
2、奖助学政策:
- 免学费政策:所有招生专业均享受国家免学费政策,学生无需缴纳学费。
- 助学金:符合条件的家庭经济困难学生可申请国家助学金,用于补贴学习和生活支出。
- 奖学金:设立国家奖学金、励志奖学金,奖励品学兼优学生;另设校级竞赛奖励奖学金,表彰在技能竞赛、文体活动中表现突出者。
- 贫困生补助:针对特殊困难学生,学校提供额外生活补助,支持其顺利完成学业。
安顺卫校中专学校专业特色与就业方向
医学护理
培养目标:培养掌握基础护理、专科护理知识与技能,能在各级医疗机构从事临床护理、社区护理工作的实用型人才。
主干课程:人体解剖学、生理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术。
就业方向:各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院护理岗位,从事患者照护、健康档案管理等工作。
中医护理
一句话概括专业介绍:融合中医理论与现代护理技术,培养适应中医特色医疗服务的复合型护理人才。
培养目标:使学生掌握中医基础理论、中医护理技术及常见病辨证施护方法,能在中医医疗机构开展特色护理服务。主干课程包括中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、中医护理技术(艾灸、推拿等)、中医内科护理。就业方向为中医医院、中西医结合医院、中医馆的护理岗位,侧重中医康复护理、养生保健指导等领域。
中药
培养目标:培养具备中药鉴定、炮制、制剂、调剂等能力,能在中药生产、经营、使用单位从事相关工作的技术人才。
主干课程:中药学、方剂学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、药事管理与法规。
就业方向:中药饮片厂、中成药生产企业、药店、医院药房,从事中药质检、炮制加工、药品调配与营销等工作。
药物制剂
一句话概括专业介绍:聚焦药物制剂生产全流程,培养掌握制剂工艺与质量控制的技能型人才。
培养目标:让学生熟悉药物制剂设备操作、生产工艺及质量标准,能在制药企业承担制剂生产、工艺优化任务。主干课程有药物化学、药剂学、药物分析、制剂设备与车间工艺设计。就业方向为制药企业生产部、质量部,从事片剂、胶囊剂等制剂的生产与检测工作。
中医康护技术
培养目标:培养掌握中医康复理论和技术,能为慢性病、术后患者提供康复护理服务的专业人才。
主干课程:中医康复学、康复评定技术、推拿治疗技术、针灸治疗技术、运动疗法、作业疗法。
就业方向:康复医院、养老院、社区卫生服务中心康复科,从事老年康复、术后功能恢复指导等工作。
药品经营与管理
一句话概括专业介绍:对接医药流通行业需求,培养懂药品知识、会经营管理、善客户沟通的复合型人才。
培养目标:使学生掌握药品采购、仓储、营销及质量管理技能,能在医药公司、连锁药店从事经营管理。主干课程包括医药市场营销、药品经营质量管理、药事法规、客户关系管理。就业方向为医药批发企业、零售连锁药店,从事药品采购、门店运营、市场推广等岗位。
制药技术
培养目标:培养熟悉制药工艺流程、设备维护及安全生产规范的技术操作人员。
主干课程:化工原理、制药工艺学、制药设备使用与维护、药品生产质量管理规范(GMP)、安全生产技术。
就业方向:原料药生产企业、生物制药公司,从事生产操作、设备巡检、工艺记录等工作。
口腔医学
一句话概括专业介绍:联合培养模式下,聚焦口腔医疗辅助技能,为口腔诊疗机构输送实用型人才。
培养目标:通过校企协同育人,使学生掌握口腔解剖生理、器械使用及常见口腔疾病辅助诊疗技能。主干课程有口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔修复学基础、口腔正畸学基础。就业方向为口腔医院、诊所,从事口腔检查、器械准备、患者接待及简单修复体制作等辅助工作。

多元升学路径
安顺卫校中专学校为学生构建多元升学通道,支持不同阶段发展需求。3+2中高职贯通培养模式面向初中起点学生,前3年在我校完成中等职业教育,后2年通过对口高职院校转段考试,升入合作高职学院对应专业继续深造,获得全日制大专学历,该路径优势在于衔接紧密、升学目标明确,适合希望系统提升学历的学生。“3+4”贯通培养则通过转段考试进入本科院校,实现从中职到本科的跨越。分类考试升学面向中职毕业生,学生可参加贵州省高职院校分类考试招生,考试内容侧重专业技能与文化基础,录取率较高,是升入高职院校的重要途径。普通高考通道则为有更高学术追求的学生开放,中职毕业生可与普通高中学生一同参加普通高考,报考本科或高职院校。无论选择何种路径,学校均提供升学指导,助力学生实现学历提升目标。
毕业就业渠道
毕业环节,学生完成学校修订的人才培养方案,修满教学计划规定的标准课程且成绩合格,将由教育行政部门验印颁发中等职业学校毕业证书,证书全国认可。就业方面,学校依托多年积累的校企合作资源,与贵州多家医疗机构、医药企业、健康管理机构建立稳定合作关系,毕业后由学校推荐至对口岗位就业,涵盖医院护理、药房调剂、制药生产、康复服务等方向。同时,鼓励学生自主就业或创业,学校可提供职业规划咨询与市场信息支持。实习阶段,学生在校临床实习基地及合作单位完成实践,提前熟悉职场环境,提升就业竞争力。
常见问题解答(FAQ)
学校是公办还是民办?
安顺卫校中专学校是经教育部门批准成立的公办全日制中等职业学校。
学费真的全免吗?
所有招生专业均实行免学费政策,仅需缴纳学杂费(含住宿费、教材费、保险费等),据实收取,多退少补。
学校提供住宿吗?
学校为学生提供住宿,住宿费经当地物价主管部门批准,具体标准以入学通知为准。
毕业后获得什么学历证书?
学生完成学业且成绩合格,颁发由教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书。
有哪些升学途径?
中职毕业后可通过贵州省高职院校分类考试招生、普通高考升学;“3+2”贯通培养学生通过转段考试进入高职院校,“3+4”贯通培养学生通过转段考试进入本科院校。
报名需要参加考试吗?
报名后需参加学校组织的面试,主要了解沟通能力与职业认知,面试合格者予以录取。
学校有哪些实训设施?
学校建有医学实训中心,包含基础护理操作间、模拟病房、中药标本室、药物制剂实验室等,贴近基层医疗实际场景,满足各专业实训需求。

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